Guru Revolusioner

     Setiap orang pasti sepakat kalu seorang guru harus menjadi teladan bagi siswa dan masyarakat. Bukahkah guru itu digugu lan ditiru. Namun, apakah guru cukup menjadi teladan? Menurut penulis tidak. Mengapa? Karena guru juga harus sejati dan revolusioner. Artinya, yang perlu disoroti di sini juga semangat guru dalam mengemban tugas mulianya.
     Secara implist, bisa disimpulkan ada “guru sejati” dan “guru aspal”. Guru sejati adalah meraka yang menjalankan tugasnya dengan penuh semagat keikhlasan dan semangat revolusioner mendidik anak bangsa. Sedangkan guru aspal adalah mereka yang berorientasi pada “rupiah” belaka, mengajar tanpa mendidik, memenuhi presensi tanpa menjadi motivator sejati bagi siswa di sekolah. era global seperti ini memang menuntut guru untuk menjadi pragmatis. Artinya, guru butuh kesejahteraan dan kemakmuran. Dan hal itu salah satunya diperoleh dari tugasnya sebagai guru di lembaga pendidikan.

Pelatihan Manasik Haji MI Sudirman Se-Gondangrejo Tahun Ajaran 2013/2014

      

     Pengenalan agama dinilai banyak pihak harus dilakukan sedini mungkin. Nyatanya, memang banyak kurikulum pendidikan anak usia sekolah dasar memberikan materi terkait dengan pengenalan keagaaan, seperti yang terlihat dalam pendidikan di MI Sudirman di Gondangrejo.

     Suasana ceria nampak tergambar dari raut wajah anak-anak. Mereka terlihat antusias untuk kegiatan peragaan manasik haji, meski belum mengetahui sepenuhnya soal pelaksanaan ibadah tersebut.

     Kegiatan ini, merupakan kegiatan rutin yang digelar setahun sekali oleh Kelompok Kerja Guru Sudirman (KKG). Kegiatan tersebut didasarkan pada pemberian materi haji sejak usia sekolah dasar. Materi pembelajarannya diberikan sekaligus dengan praktek lapangan, agar para siswa dapat lebih memahami pelaksanaan haji itu seperti apa dan bagaimana.

Seuntai Renungan Untuk Guru

الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على نبينا محمد، وعلى آله وصحبه أجمعين، وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له، وأن محمدا عبده ورسوله، وبعد:

Inilah sebahagian wasiat yang saya wasiatkan pada diri saya dan kepada saudara saya dari kalangan para pendidik. Dan saya meminta kepada Allah Ta’ala semoga kita bisa mengambil manfaat dengannya.

Pertama : Mengikhlashkan niat karena Allah Ta`ala dalam mendidik anak-anak didik dan saudara-saudara dari kalangan penuntut ilmu dan mendidik mereka sesuai dengan apa yang diridhoi oleh Rabb Jalla wa `Alaa. Kemudian sabar dan mengharapkan ganjaran atas amalan tersebut dari Allah Subhaana wa Ta`ala dan  semata-mata mengharapkan pahala dari-Nya.

Berkata sebagian ahli ilmu : “al-Ikhlash ialah jangan kamu mencari atas amalan engkau saksi selain Allah Ta`ala, tidak juga pemberi ganjaran kepada selainNya. Dan inilah sebenarnya hakikat dari ad Din serta miftah (kunci) dakwah para Rasul `Alaihimus Sholaatu was Sallaam”.

Lomba Memasak

      Pada hari sabtu tanggal 18 Januari 2014 MI Sudirman Ngangkruk mengadakan sebuah kegiatan lomba, yaitu lomba memasak yang diikuti oleh seluruh siswa dan guru. Pada kegiatan ini setiap kelas diharuskan untuk membuat sebuah menu makanan yang berbahan umbi-umbian. Setiap kelas diperkenankan membuat produk apapun selama tidak keluar dari bahan yang telah ditentukan.

      Bapak dan Ibu Guru wali kelas menjadi pembimbing anak didiknya saat proses perlombaan berlangsung. Mereka diperbolehkan untuk memberi instruksi apapun kepada anak didik agar perlombaan tersebut berhasil hingga kelas mereka menjadi juara. Dan bapak/ibu wali kelas-lah yang mendampingi para siswa dalam pemilihan menu yang akan disajikan dalam lomba tersebut.

      Saat kegiatan ini berlangsung, tidak ada satupun dari setiap kelas memilih menu yang sama. Kelas I memasak menu onde-onde isi gula, kelas II membuat memasak menu onde-onde kedelai, kelas III memasak menu bolu singkong, kelas IV memasak tela-tela macam rasa, kelas V memasak lemet singkong dan kelas VI memasak gethuk singkong macam rasa.

       berikut ini kami sajikan beberapa gambar kesibukan dan keasyikan para siswa dan juga wali kelas saat lomba berlangsung: